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MBA 2 Webmarketing et Communication Digitale

MBA 2 Webmarketing et Communication Digitale


Le mot du Responsable du Programme

Le MBA spécialisé en Webmarketing et Communication Digitale est un parcours en formation initiale ou en alternance qui s'adresse à des professionnels ou à des étudiants ayant un profil généraliste, communication, gestionnaire ou porteur d’un projet de création d’entreprise dans le Web.

Ce MBA forme des talents capables de gérer l’ensemble des problématiques Webmarketing d'entreprises positionnées sur les marchés nationaux ou internationaux. La plupart des techniques classiques ou innovantes du marketing digital sont abordées tout en laissant une part importante aux aspects managériaux qui font l'ADN de l'ESC Amiens.

Bienvenue à vous !

Stéphane Carpentier, Gérant de société et enseignant permanent

Informations pratiques

  • Rentrée
    Octobre 2022
  • Admission
    à partir de Janvier 2022
  • Durée
    1 année
  • Rythme
    Formation initiale
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Objectifs

Le MBA spécialisé Webmarketing et Communication Digitale a pour objectif l’acquisition de compétences relatives aux métiers du Web :

- Communication digitale : Display, affiliation, e-mail marketing et CRM
- Référencement naturel : SEO, SMO, SXO
- Référencement payant : utilisation de Google Ads
- E-réputation et e-commerce
- Community Management et réseaux sociaux
- Création et gestion d'un site web / d'une application...

Il forme des talents capables de gérer l'ensemble des problèmatiques Webmarketing des entreprises.

Programme

 

Modules de 15 heures susceptibles d’évoluer en fonction de l’actualité régionale et internationale et des besoins des entreprises partenaires de l’ESC Amiens.

 

Modalités d’évaluation

Tout ce qui constitue la scolarité de l’étudiant est évalué : 
- enseignements académiques (tronc commun et spécialisation), 
- langues (score minimum TOEIC), 
- expérience professionnelle en entreprise (stage, alternance, missions), 
- mémoire, 
- séjour d’études ou professionnel à l’étranger,
- vie associative.

Pour les enseignements académiques, les contrôles continus représentent un poids de 50% et l’examen final (contrôle institutionnel) compte pour les 50% restants.
Les évaluations peuvent prendre la forme de mises en situation, de travaux de groupes ou individuels, soutenance, rapport, etc… (cf règlement pédagogique du programme)

 



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