Bachelor 3 Marketing et Développement Commercial
Diplôme visé par l'Etat
Pré-requis
Bac +2Diplôme délivré
Bachelor visé par l'étatDurée de la formation
1 annéeDate de rentrée
Septembre 2024Rythme
Formation initialeFormation alternance
Admission
à partir de Janvier 2024Présentation
Spécialisation et perfectionnement
Le Bachelor gestion et marketing de l’ESC Amiens est un diplôme visé Bac+3 par le Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche (MESR) sur avis de la Commission d’Evaluation des Formations et Diplômes de Gestion (CEFDG) à compter du 01/09/2020 pour 4 ans (parution dans le Bulletin Officiel de l’Enseignement Supérieur Recherche et Innovation n°30 du 23/07/2020).
Ce visa s’appuie sur plusieurs critères d’excellence académique comme le corps professoral permanent et l’ouverture internationale. La première année du Bachelor de l'ESC Amiens est ouverte à tous les étudiants bacheliers ou titulaitres d'un titre français ou étranger admis en dispense.
Le Bachelor 3 est l'année de spécialisation permettant d'affiner son projet professionnel. Cette année peut être faite en formation initiale (avec un stage de 6 mois) ou en alternance (contrat de professionnalisation).
Cette 3ème et dernière année du Bachelor de l'ESC Amiens est ouverte à tous les étudiants titulaires d'un bac+2 (2ème année de BTS, de Licence, de DUT, d'école de commerce ou de classe préparatoire.
Filière de spécialisation Marketing et développement Commercial
A l’issue de la filière d’excellence, la filière de spécialisation en 3ème année vous permet de bénéficier de la meilleure formation en Marketing et développement Commercial afin d’être directement opérationnel à l'obtention du diplôme.
Un stage obligatoire de 6 mois en rapport avec cette spécialisation est à valider au cours de cette année. Il est également possible d'effectuer l'année en Alternance (contrat pro ou apprentissage), dès l’inscription l’étudiant aura accès au portail emplois et carrières de l’école qui aide à la recherche ainsi qu’une assistance personnalisée.
Objectifs
Un emploi en perspective
A la fin de cette dernière année dans le cadre du Bachelor 3 vous avez un réel bac+3, visé par le Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI). Votre projet professionnel est désormais en marche et 100% compatible avec votre parcours de création d'entreprise !
Sur la plateforme collaborative vous trouverez un grand nombre d'offres d'emploi que vous pourrez consulter tous les jours. Grâce au réseau que l'ESC vous a procuré et vous procure même après le diplôme, vous aurez la possibilité de trouver facilement une entreprise qui vous conviendra avec un niveau de salaire très correct et de bonnes perspectives d'évolution.
Programme
L'originalité du programme tient aux éléments distinctifs suivants :
- Profondeur académique conçue et surveillée par le centre de recherche
- Ingénierie pédagogique basée sur la responsabilisation et l'automatisation de l'apprenant
- Individualisation du parcours de chaque étudiant pour s'adapter au projet professionnel
- Un réseau professionnel important
- Possibilité de faire la 3ème année en alternance (contrat pro ou apprentissage)
Cours de tronc commun
Environnement et Stratégie
- Droit des contrats
- Démarche stratégique
- Business intelligence
Techniques de gestion
- Conduite de projet
- Contrôle de gestion
- Brand and innovation management
- Gestion de production
- Politique de GRH
Cours de spécialisation
- Marketing direct et e-CRM
- Développement commercial
- Marketing événementiel
- Contrôle de gestion appliqué au marketing
- Fondamentaux du marketing digital
- Marketing artistique et culturel
- Consumer Behaviour
- International Marketing and Communication...
Modalités d’évaluation
Tout ce qui constitue la scolarité de l’étudiant est évalué :
- enseignements académiques (tronc commun et spécialisation),
- langues (score minimum TOEIC),
- expérience professionnelle en entreprise (stage, alternance, missions),
- mémoire,
- séjour d’études ou professionnel à l’étranger,
- vie associative.
Pour les enseignements académiques, les contrôles continus représentent un poids de 50% et l’examen final (contrôle institutionnel) compte pour les 50% restants.
Les évaluations peuvent prendre la forme de mises en situation, de travaux de groupes ou individuels, soutenance, rapport, etc… (cf règlement pédagogique du programme)
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