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Axes de recherche

Fort par la diversité de ses compétences, le pôle de recherche de l’ESC Amiens s’appuie dans ses recherches sur des méthodes qualitatives et quantitatives afin de mettre à l’épreuve/tester/proposer des modèles de recherche en sciences de gestion.

Le pôle de recherche est structuré autour de trois axes.

Axe 1 : Management des Connaissances et Compétences

Cet axe de recherche se situe au carrefour de plusieurs champs de recherche, tels que la gestion des ressources humaines, le management stratégique, la gestion des connaissances, l’aide à la décision multicritère, la psychologie du travail et des organisations et le management des systèmes d’information.

Les travaux dans cet axe sont structurés autour de deux thématiques principales : i) la définition de méthodes, modèles et systèmes d’aide à la décision permettant de manager les compétences des individus et des organisations ; ii) l’analyse des contextes organisationnels et les stratégies managériales utilisées dans les entreprises.

 

Les travaux dans cet axe ont principalement conduit à :

  • Étudier le bien-être psychologique des managers au travail ;
  • Étudier le rôle de la convergence sur les cognitions et conduites individuelles dans les organisations ;
  • Étudier les pratiques et politiques mises en place par les entreprises dans le cadre du management de la diversité.

 

Axe 2 : Développement Durable

Le développement durable représente un enjeu de plus en plus important pour les pays et leurs entreprises. En effet, à travers une démarche responsable l’objectif devient de rechercher « une performance globale » qui englobe les critères économiques, environnementaux et sociaux. Le contexte actuel de crise économique globale a renforcé l’intérêt économique et politique pour les activités du secteur des biens et services environnementaux et la recherche d’un potentiel de croissance verte.

Les travaux dans cet axe ont principalement conduit à :

  • Explorer et évaluer les indicateurs de développement durable ;
  • Déterminer le poids des critères de RSE (Responsabilité Sociétale de l’Entreprise) dans les décisions des parties prenantes de l’entreprise (décisions d’achat pour les clients, d’investissement pour les investisseurs, de coopération pour les partenaires) ;
  • Etudier les facteurs clés de succès des relations inter-organisationnelles déséquilibrées, notamment en transposant les relations interpersonnelles aux relations inter-organisationnelles.

Axe 3 : Education au management et technologies numériques

L’évolution des technologies de l’information et de la communication a considérablement changé les dispositifs de formation utilisés dans les établissements d’enseignement et les entreprises. Les nouveaux dispositifs d’apprentissage (MOOC, serious games, mobile learning, etc.) occupent une place de plus en plus importante dans les organisations. Ceci est particulièrement vrai dans les établissements supérieurs et les grandes entreprises qui utilisent ces nouveaux dispositifs pour l’éducation ou la formation des managers.

Les travaux dans cet axe ont principalement conduit à :

  • Développer des nouvelles approches pédagogiques innovantes pour l’éducation des futurs managers ;
  • Etudier les attitudes et les comportements des usagers/apprenants face à l’introduction des nouvelles méthodes et techniques d’éducation et d’apprentissage ;
  • Etudier l’efficacité des nouvelles technologies appliquées à la pédagogie sur le développement des compétences et des connaissances en management des apprenants ;
  • Définir les conditions d’efficacité des nouveaux dispositifs pédagogiques.